希望同学们在通识教育中培养自己的人文情怀，用不同学科的文化和思维方式丰富自己、拓展自己。

双方饶有兴趣地探讨了通识教育在各自文化背景下所面临的难题和解决路径，对如何培养未来学生、青年学者，使之能适应在全球化背景下跨文化，跨学科交流，双方有着相似的理念，并已经开始了一些富有创意的实践。10月30日，复旦大学校长杨玉良与回母校访问的哈佛大学文理研究生院院长孟晓犂教授亲切见面，双方就高等教育、通识教育、学生学者培养、跨学科研究等问题进行了深入交流。

杨玉良表示，希望能进一步加强与哈佛大学多渠道的交流与合作明年1月份，他将和哈佛的一批院长到中国访问，将就通识教育、网络教育、能力培养等重要话题与复旦学者做进一步深入交流。杨玉良校长欢迎孟晓犂院长回到母校，并感谢他为促进复旦和哈佛学术交流和合作所做的努力。研究生院副院长陈玉刚教授介绍了研究生双学位、全英文硕士和博士学位、FIST（复旦暑期集中授课）等建设情况。制图：实习编辑：责任编辑：。

孟晓犂感谢母校的培养，表示愿意做两校合作与交流的桥梁。在他的推动下，2009年，哈佛与复旦每年暑期合作哈佛-复旦暑期学校，深受两校学生欢迎。从总体上看，我校教育实践活动实现了良好开局，各项工作正在有序推进。

他要求，各单位在开展第二环节工作前，都要开展一次回头看。在学校层面，校领导班子坚持开门搞活动，向专家请教、向一线学习，并带头开展学习讨论、带头听取各方面意见。四是营造良好的舆论氛围，广泛宣传教育实践活动中的好做法以及联系和服务群众的典型案例，广泛宣传各单位即知即改、建章立制等工作的动态，并对不良行为进行批评教育甚至曝光。五是把开展教育实践活动与学习贯彻党代会精神相结合，以好的作风推动党代会提出的各项目标任务落实。

各单位领导班子和干部要结合听取意见的情况，认真进行对照检查，主动查摆自己在宗旨意识、精神状态、工作作风、联系群众、廉洁自律方面的差距，特别是要找出四风问题的具体表现和事例，撰写对照检查材料。分党委（总支）、各督导组要把好对照检查材料的审阅关。

他说，问题找不准、不到位、不聚焦，就谈不上剖析、谈不上整改，也谈不上活动取得实效。与会同志集体收看了习近平总书记在河北省调研指导党的群众路线教育实践活动的学习专题片。二级单位也重点抓好了研究制定工作方案、开展理论学习、广泛征求意见、开展有特色的自选动作等四方面工作。新闻中心讯 10月11日，我校党委在逸夫科技楼召开党的群众路线教育实践活动二级单位工作推进会，对第一环节工作进行回顾交流，对第二环节工作作出部署安排。

随后，国际关系与公共事务学院、数学科学学院、妇产科医院、校党委学生工作部等四家单位交流了各自单位群众路线教育实践活动第一环节工作情况。朱之文说，查摆问题、开展批评是教育实践活动承上启下的关键环节。他强调，这些问题必须引起全校高度重视。在此之前，10月9日，我校党的群众路线教育实践活动领导小组召开了第四次会议，听取全校各单位教育实践活动第一环节工作情况汇报，研究第二环节有关工作，对进一步抓好全校教育实践活动提出了要求。

但同时，当前各单位的工作进展还很不平衡，重视程度不一致，认识深度不一致，听意见广度不一致、工作进度不一致，还存在一些不容忽视的现象，譬如思想认识不到位、学习教育不扎实、听取意见不充分、查改问题不聚焦等问题。做好充分准备，开出高质量专题民主生活会等三项工作。

校党委领导班子朱之文、陈立民、袁正宏、刘承功、尹冬梅出席会议。结合当前实际，他重点强调了查摆突出问题和撰写对照检查材料。

朱之文还对进一步抓好教育实践活动提出五点要求。会议还对扎实做好第二环节查摆问题、开展批评的工作进行了部署。制图：实习编辑：责任编辑：。如果第一环节的工作做得不到位，后续环节的质量就很难保证，就可能出现认认真真走过场的现象。重点是看对教育实践活动是否高度重视，学习是否认真深入，听取意见是否广泛充分，查找问题是否存在不够聚焦、没有把自己摆进去、以工作问题代替作风问题，或者找不到问题等现象。对第三环节如何建章立制、建立长效机制，也要提早谋划。

规定书目没有读完的要认真读完，学习讨论没有联系思想实际、深度不够的要重新召开学习讨论会，听取意见不充分的要继续通过多种形式广泛听取意见，查找问题不聚焦、散光、跑偏的要进一步对照四风进行查找和梳理。深刻剖析检查，撰写对照检查材料

从总体上看，我校教育实践活动实现了良好开局，各项工作正在有序推进。五是把开展教育实践活动与学习贯彻党代会精神相结合，以好的作风推动党代会提出的各项目标任务落实。

三是抓好即知即改工作，对具备条件、能够整改的工作要抓紧整改。校党委领导班子朱之文、陈立民、袁正宏、刘承功、尹冬梅出席会议。

分党委（总支）、各督导组要把好对照检查材料的审阅关。重点是看对教育实践活动是否高度重视，学习是否认真深入，听取意见是否广泛充分，查找问题是否存在不够聚焦、没有把自己摆进去、以工作问题代替作风问题，或者找不到问题等现象。他说，问题找不准、不到位、不聚焦，就谈不上剖析、谈不上整改，也谈不上活动取得实效。会议还对扎实做好第二环节查摆问题、开展批评的工作进行了部署。

朱之文说，查摆问题、开展批评是教育实践活动承上启下的关键环节。全校各二级单位分党委、总（直）支书记，各机关部处负责人，校教育实践活动领导小组办公室有关人员及各督导联络组成员等参加了会议。

深刻剖析检查，撰写对照检查材料。与会同志集体收看了习近平总书记在河北省调研指导党的群众路线教育实践活动的学习专题片。

四是营造良好的舆论氛围，广泛宣传教育实践活动中的好做法以及联系和服务群众的典型案例，广泛宣传各单位即知即改、建章立制等工作的动态，并对不良行为进行批评教育甚至曝光。朱之文还对进一步抓好教育实践活动提出五点要求。

一是党政一把手要切实负起责任，要以身作则，发挥带头示范作用，要敢于从严要求、从严把关。新闻中心讯 10月11日，我校党委在逸夫科技楼召开党的群众路线教育实践活动二级单位工作推进会，对第一环节工作进行回顾交流，对第二环节工作作出部署安排。他要求，各单位在开展第二环节工作前，都要开展一次回头看。规定书目没有读完的要认真读完，学习讨论没有联系思想实际、深度不够的要重新召开学习讨论会，听取意见不充分的要继续通过多种形式广泛听取意见，查找问题不聚焦、散光、跑偏的要进一步对照四风进行查找和梳理。

在此之前，10月9日，我校党的群众路线教育实践活动领导小组召开了第四次会议，听取全校各单位教育实践活动第一环节工作情况汇报，研究第二环节有关工作，对进一步抓好全校教育实践活动提出了要求。二级单位也重点抓好了研究制定工作方案、开展理论学习、广泛征求意见、开展有特色的自选动作等四方面工作。

二是从严加强督导，各督导联络组要重点把好查摆突出问题、审阅对照检查材料、指导民主生活会这三关。做好充分准备，开出高质量专题民主生活会等三项工作。

但同时，当前各单位的工作进展还很不平衡，重视程度不一致，认识深度不一致，听意见广度不一致、工作进度不一致，还存在一些不容忽视的现象，譬如思想认识不到位、学习教育不扎实、听取意见不充分、查改问题不聚焦等问题。制图：实习编辑：责任编辑：。